Estudio con datos de más de 300.000 personas de 57 países | 04 DIC 23

¿Son mejores los hombres o las mujeres para "leer la mente" de los demás?

La teoría de la mente se refiere a la capacidad de inferir lo que otras personas sienten, piensan o experimentan.
Autor/a: David M. Greenberg, Varun Warrier, Ahmad Abu-Akel, and Simon Baron-Cohen  Fuente: PNAS Vol. 120 | No. 1 Sex and age differences in “theory of mind” across 57 countries using the English version of the “Reading the Mind in the Eyes” Test

Diferencias de sexo y edad en la “teoría de la mente” en 57 países utilizando la versión en inglés de la prueba “Leer la mente en los ojos”

Introducción

La “Teoría de la mente” (ToM) es la capacidad de atribuir estados mentales a uno mismo y a los demás, para dar sentido al comportamiento humano y predecirlo.

Desde la década de 1980, la ToM se ha vuelto central para el estudio del desarrollo humano, particularmente el desarrollo de la percepción social y la cognición social, y para comprender condiciones clínicas como el autismo, los trastornos de conducta, los trastornos de la personalidad, la anorexia y la esquizofrenia. La ToM también es un foco central de la investigación en psicología comparada, que aborda la cuestión de si la ToM es exclusiva de los humanos, de la investigación en neuropsicología, que aborda cómo las lesiones cerebrales afectan la ToM, y de la neurociencia social, que prueba la factores biológicos y sociales que influyen en la ToM.

Existe evidencia de que la ToM sigue patrones de desarrollo consistentes durante la infancia, con una progresión a través de diferentes etapas. Aunque se debaten los precursores de la ToM en la infancia, algunos sugieren que los precursores de la ToM son evidentes entre los 9 y los 15 meses de edad en conductas de atención conjunta como seguir la mirada, mostrar conductas y gestos como señalar para compartir intereses (“señalamiento protodeclarativo”). Es notable que los niños autistas en el momento más temprano en que pueden ser diagnosticados muestren retrasos o déficits tanto en la atención conjunta como en el juego de simulación, y en hitos posteriores del desarrollo de la ToM.

Significado

En el estudio más grande hasta la fecha (hasta donde sabemos) sobre la prueba "Leer la mente en los ojos" (Prueba de los ojos), una tarea de desempeño de la "teoría de la mente", aprovechamos cuatro conjuntos de datos únicos (total N = 312.739), utilizando la versión en inglés del Eyes Test. Encontramos una ventaja femenina promedio en 57 países. En consonancia con esto, hay una revisión sistemática de las versiones traducidas (no inglesas) del Eyes Test que identifica una ventaja femenina promedio en ocho de ocho idiomas diferentes. Los análisis transversales también mostraron sutiles diferencias de edad en las puntuaciones de las pruebas a lo largo de la vida.

Concluimos que existe una ventaja femenina promedio en la mayoría de los países analizados. Las investigaciones futuras deberían investigar esto en personas que no hablan inglés.


Resumen

La prueba “Leer la mente en los ojos” (Prueba de los ojos) es una evaluación de la “teoría de la mente” ampliamente utilizada. Los criterios de dominio de investigación del NIMH lo recomiendan como una de las dos pruebas para "comprender los estados mentales". Estudios anteriores han demostrado una ventaja femenina promedio en la prueba. Sin embargo, se desconoce si esta ventaja femenina existe a lo largo de la vida y en un gran número de países.

Por lo tanto, probamos las diferencias de sexo y edad utilizando la versión en inglés del Eyes Test en adolescentes y adultos de 57 países. También probamos asociaciones con factores sociodemográficos y cognitivos/de personalidad. Aprovechamos un conjunto de datos de descubrimiento (N=305 726) y tres conjuntos de datos de validación (Ns = 642; 5284; y 1087).

 

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